【109年專技建築設計】大學校園之學生宿舍
先說結論：109 年建築設計考「大學校園之學生宿舍」，這題真正的考點是「標準單元的精準度」——把至少 200 床的居住單元排成採光通風合理、走得到安全梯的樓層，再用 1：50 詳圖證明你的尺寸是對的。宿舍是重複性極高的建築類型，題目給的機能並不複雜，但圖面要求一路追到單元內家具間的通道寬度、安全梯的級高級深與電梯車廂尺寸。量體做得再好看，單元與樓梯的數字對不上，就會在每一張詳圖被扣分。
評圖時最先看的是三件事：房間能不能整齊地沿走廊排開、而且每間都有對外窗；200 部腳踏車放在哪裡、怎麼進出；安全梯的數量與位置是否真的檢討過步行距離。這題的勝負在「單元模矩」定案的那一刻就決定了大半，後面的平面、剖面、詳圖都是從那個模矩長出來的。
109 年這題考什麼？
基地位於北部某國立大學校園內的宿舍區，地勢平坦、環境單純，長 72 公尺、寬 45 公尺，面積約 3,240 平方公尺，開發強度上限為建蔽率 40%、容積率 120%。依附圖，基地東西向長 72 公尺、南北向寬 45 公尺：北側隔 6 公尺宿舍區道路，與屋齡約 40 年的三層樓現有宿舍相對；西側臨 12 公尺校園內雙向道路，路側劃有單車道與人行道，宿舍區入口就在基地西北角；南側是二層樓的便利商店及醫務室，再往南是 9 公尺校園內雙向道路；東側隔著綠地是四層樓的學院大樓。
用題目數字換算，建築面積上限約 1,296 平方公尺、總樓地板面積上限約 3,888 平方公尺，而樓層數又被限制在地上四層以內。這代表 109 年不是高密度的都市操作，而是在一塊相對寬鬆的校園基地裡，把低層量體與戶外庭院一起經營好。建築計畫需求占 30 分，設計圖面占 70 分，空間需求擇要如下：
- 居住空間：可供至少 200 個學生長期住宿，須規劃至少兩種房型，樓層數不得超過地上四層；入住者不限性別，並須考量行動不便者入住的方便性。
- 腳踏車停車空間 200 部；不必設置汽車停車場，由校區整體規劃處理。
- 多功能集會空間一間，面積約 200 平方公尺：平時是主要交誼廳，也是學生議會的開會空間；作為演講使用時，觀眾區至少要容納 120 人，講台、桌椅與必要附屬空間自行規劃。
- 洗曬衣區自行規劃，以方便性為主要考量；辦公室、儲藏室與其他附屬空間自行規劃。
- 須設置數量足夠的直通樓梯與安全梯，安全梯依「建築物無障礙設施設計規範」設計，並檢討樓面居室各點至安全梯的步行距離。
大學校園之學生宿舍，在學生的成長過程中扮演極為重要的角色，他們將在這裡認識許多同住但不見得是同系的朋友、開拓人生的視野與見聞，並展開培養人際關係與融入群體生活的全新體驗。
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這題的配置重點是什麼？
第一個判斷是「居住棟的座向」。基地東西長、南北窄，讓居住量體沿東西向展開、房間主要開窗朝南北，是最穩健的起手式：寢室避開東西曬，北側與舊宿舍之間、南側與便利商店之間也都留得出庭院。四層樓的限制下，200 床要平均分到各層，量體長度與單邊走廊、中央走廊的選擇，會直接決定房間排不排得滿。正確的順序是先用房型配比算出每層需要幾間房，再回頭決定走廊形式與量體長度，而不是先畫一個造型再往裡面塞房間。
第二個判斷是「公共機能放在哪一頭」。宿舍區入口在基地西北角，西側臨 12 公尺道路，南側有便利商店與醫務室，這些都是學生日常進出的方向。多功能集會空間、辦公室這類共用機能，適合集中在地面層、靠近入口與主要動線的位置，讓集會人潮不必穿過居住樓層。多功能集會空間要容納 120 人的演講，跨距與樓高都和寢室不同，通常獨立成低層量體或放在地面層邊緣，避免上方寢室的柱網被它打亂。
第三個判斷是「200 部腳踏車怎麼進來」。這個數量在配置圖上會占掉可觀的面積，而題目把腳踏車放置場明列在 1：500 配置圖的要求裡。西側道路本身就劃有單車道，讓腳踏車從西側或西北角進入、在接近宿舍主入口處停放，路徑最短，也最不干擾庭院裡的步行；若把車棚放到基地最深處，學生每天都要牽車穿越庭院，配置邏輯就說不通。
第四個判斷是「不限性別與無障礙入住」。入住者不限性別，代表你要用房型、樓層或翼別來處理管理與隱私分區，並把衛浴的配置方式講清楚；必須考量行動不便者入住，代表要有電梯、無障礙房型，以及從入口到房間、再到交誼廳與洗曬衣區的連續無障礙路徑。這兩點最好在 30 分的建築計畫裡先寫出策略，圖面上再一一對應。
圖面要求與配分怎麼看？
設計圖面共 70 分，要求包括：含戶外景觀及腳踏車放置場的配置圖（1：500）；地面層平面圖與各層平面圖（1：200，都要清楚標示柱中心線、柱距與柱尺寸，平面相似的樓層不必重複繪製）；外牆剖面圖（1：50，標示樓層高度、樑深與室內淨高）；標準單元平面詳圖兩式（1：50，畫出柱、牆、窗、門、床鋪、桌椅、櫥櫃與衛生盥洗設備，標示尺寸與主要家具間的通道寬度）；擇一處樓、電梯間平面詳圖（1：50，標示電梯車廂內尺寸與開口尺寸，以及安全梯的梯級數、級高、級深，且級高總和必須與樓層高度吻合）；以及外觀透視圖。
這份清單最明顯的特徵是：1：50 的圖就有三種，而且彼此綁在一起。標準單元的寬度決定柱距，柱距與樑深決定外牆剖面的樓層高度，樓層高度又決定安全梯的級數與級高。建議在動手畫平面之前，先把單元模矩、柱距、樓層高度三組數字定案並寫在草稿角落，所有圖面共用同一組數字。試題沒有列出個別圖面的配分，但從要求的密度來看，1：200 各層平面與三張 1：50 詳圖是工作量最集中的部分，透視圖排在最後一段完成即可。另外，30 分的建築計畫不要只寫理念，房型配比、各房型間數與總床數、主要空間面積都要算出來列清楚。
這題最容易在哪裡失分？
第一個陷阱是「床數不足或房型只有一種」。題目寫明至少 200 人、至少兩種房型，這是硬條件，不是建議。最保險的做法是在計畫裡列出每種房型的間數與床數合計，讓評圖者一眼就能核對。
第二個陷阱是「詳圖數字前後矛盾」。最常見的是外牆剖面寫了一個樓層高度，樓梯詳圖的級高乘以級數卻是另一個數字。題目已經直接點名「級高總和必須與樓層高度吻合」，對不上就是明確的失分點；單元詳圖裡的柱尺寸與柱距，也要和 1：200 平面完全一致。
第三個陷阱是「安全梯與步行距離沒有檢討」。只畫一座樓梯，或把樓梯擠在量體中段、讓走廊盡端的房間離得太遠，都是題目特別要求檢討的項目。圖上最好實際標出最遠居室到安全梯的步行路徑與距離，證明你檢討過，而不是讓評圖者自己去量。
第四個陷阱是「洗曬衣區與腳踏車放置場被當成附屬品」。題目特別寫了洗曬衣區「應以方便性為主要考量」，腳踏車也要畫進配置圖；把它們塞在住戶難以抵達的角落、或讓曬衣區終年照不到太陽，都會被認為沒讀懂宿舍生活的日常。
延伸閱讀：〈剖面圖怎麼畫〉、〈平立剖如何同步〉、〈大設計 8 小時時間分配〉。
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常見問題
109 年建築師建築設計考什麼題目？
109 年專技高考建築師「建築計畫與設計」的題目是「大學校園之學生宿舍」。基地位於北部某國立大學校園宿舍區，長 72 公尺、寬 45 公尺，建蔽率上限 40%、容積率上限 120%；要求至少供 200 名學生住宿、至少兩種房型、地上不超過四層，另需 200 部腳踏車位與約 200 平方公尺的多功能集會空間。
109 年學生宿舍題要畫哪些圖？
要畫 1：500 配置圖（含戶外景觀與腳踏車放置場）、1：200 地面層與各層平面圖、1：50 外牆剖面圖、1：50 標準單元平面詳圖兩式、1：50 樓電梯間平面詳圖，以及外觀透視圖。設計圖面占 70 分，建築計畫需求占 30 分。
學生宿舍題的安全梯詳圖要注意什麼？
題目要求標出梯級數、級高與級深，而且級高總和必須與樓層高度吻合，所以樓梯詳圖要和外牆剖面使用同一個樓層高度。同一張圖還要標示電梯車廂內尺寸與開口尺寸，平面上則要檢討各居室到安全梯的步行距離。
宿舍題的標準單元詳圖要怎麼準備？
平時就要熟悉不同房型裡床鋪、書桌、櫥櫃與衛浴設備的常用尺寸，並能在 1：50 圖上標出主要家具間的通道寬度。考場上先定單元寬度，再推柱距與樓層高度，平面、剖面與詳圖的數字才會一致。